Novinky

          • Cena René má prvýkrát dvoch laureátov – Katarínu Vargovú a Pavla Dvořáka

          • Autor: PaedDr. Žaneta Pikartová

            4

                 28. novembra 2024 sme vlakom cestovali do Bratislavy, aby sme v argumentačnej diskusii so študentami 15 gymnázií a stredných škôl z  celého Slovenska rozhodli o víťazovi ceny René Anasoft litera gymnazistov a stredoškolákov. Viezli sme nášho hovorcu Branislava Konráda zo IV.A, ktorý predniesol argumenty spolužiakov, svoje pocity i postrehy, prečo študenti našej školy rozhodli, že najzaujímavejším textom pre nás je novela Kataríny Vargovej Severné more. Na návštevu SNG, kde sa o knihách diskutovalo v atraktívnom priestore Knižnice Kornela a Nade Földváriovcov, prišla väčšina študentov IV.A, ktorí prijali pozvanie ako poďakovanie, že sa do projektu zapojili 4 roky. Kým si štvrtáci prezerali aktuálne výstavy: Architekt Dedeček, Moderna, Sakrálne umenie, Model: Múzeum súčasného umenia, hovorca každej školy rozprával, ako prebiehal projekt a hlasovanie na jeho škole.

                Študenti v prvom kole prezentovali zaujímavé recenzie a pohľady na text a autora, za ktorého hlasovali. Často bola ich osobná voľba iná, ale až do konca dvojhodinovej diskusie obhajovali knihu svojej školy. Po prvom kole sa do užšieho finále dostali texty Severné more Kataríny Vargovej, Moja čínska dekáda Pavla Dvořáka a Hotel Balkán Miroslavy Kuľkovej. Argumentačná diskusia bola emocionálnym i intelektuálnym zážitkom, rozprávali sa študenti z Košíc, z Prešova, kolegovia z Gymnázia Pierra de Coubertina v Piešťanoch, z Gymnázia na Metodovej a ich výber sa zúžil na autorov Pavla Dvořáka a Katarínu Vargovú.    

                 Mnohí z vás sa dokázali identifikovať s hrdinkou Annou novely Kataríny Vargovej. Študentov oslovila realita postavy, ktorá trpí v toxickom vzťahu s manipulátorom, ale snaží sa bojovať a vyrovnať sa s problémom. Všetci vyzdvihli množstvo tém a myšlienok, ktoré text integruje: zlé rodinné vzťahy sú príčinou, prečo hlavná postava Anna stále zotrváva v toxickom vzťahu. Človek s traumou nedokáže byť už nikdy skutočne šťastný.                          A presne druhá polovica stredoškolákov lobovala za tému Číny. Ozvali aj negatívne hlasy, že text nie je beletriou, je to jednoduchý populárno-náučný text, ktorý v podstate idealizuje totalitnú Čínu, autor úplne nezvládol kompozičnú a štylistickú zložku... No videli ste aj očarenie chlapca Pavla Dvořáka, ktorý si už ako stredoškolák išiel plniť do Číny svoj sen. Z nadšeného chlapca sa stal muž, vidí mnohé problémy, ale nadchýna sa históriou, kultúrou a medziľudskými vzťahmi. V Číne si založí rodinu, pracuje, stále objavuje niečo nové. Vnímali ste, ako v závere autor píše o osobnej traume zo smrti brata a otca. Študenti sa dlho rozprávali o pozitívach i negatívach textov, knihy veľmi dobre interpretovali. Keďže pri hlasovaní neprišlo ku konsenzu, lebo obidve knihy dostali rovnaký počet hlasov, víťazov Ceny René 2024 máme nakoniec dvoch: Katarínu Vargovú i Pavla Dvořáka.

          • Exkurzia v Senických a skalických pekárňach

          • Autor: Richard Kečkéš, Marta Horňáčková

            7

            Dňa 26.11.2024 sa študenti Sexty zúčastnili exkurzie v miestnej firme Senické a skalické pekárne a.s.
            Spojili tak teóriu s praxou - na hodine finančnej gramotnosti sme preberali tému Pracovný pohovor. Vedúca personálneho oddelenia nám teda názorne predviedla, čo môže uchádzač o zamestnanie na pohovore očakávať.
            Niektorí z nás boli možno aj zaskočení, keď si vypočuli, že nielen známky na vysvedčení sú dôležité, ale aj: znalosti anglického jazyka, znalosti slovenského pravopisu, komunkačné zručnosti, vedieť čítať s porozumením, dokonca aj násobilka, a že treba byť sám sebou, lebo na naše prípadné klamstvá na pohovore rýchlo prídu v pracovnom procese.
            Čerešničkou na torte bola exkurzia priamo vo výrobni slaného a sladkého pečiva.
            Za tento zážitok ďakujeme pani riaditeľke Senických pekární Mgr. Beáte Koporcovej a jej kolegyniam.

          • Školské kolo Olympiády v anglickom jazyku

          • Autor: Mgr. Miroslava Gergelová

            V dňoch 25. a 26.11.2024 sa uskutočnilo školské kolo olympiády v anglickom jazyku v 4 kategóriách. Súťažiaci si zmerali sily v písomnom teste, ktorý obsahoval úlohy z čítania a počúvania s porozumením, gramatiky a slovnej zásoby. Potom nasledovala ústna časť, kde predviedli svoju kreativitu pri tvorení príbehov. Víťazi jednotlivých kategórií postupujú do okresného kola, v ktorom im budeme držať palce.

            Kategória 1A    1. Barbora Sandtner (sekunda)

                                     2. Tereza Klímová (sekunda)

                                     3. Karolína Palková (sekunda)

             

            Kategória 1B    1. Barbora Konopová (tercia)

                                     2. Dorota Sandtner (kvarta)

                                     3. Adam Ravas (kvarta)

             

            Kategória 2A     1. Barbora Ravasová (2.C)

                                     2. Lukáš Bakič (2.A)

                                     3. Tatiana Rechtoríková (2.A)

             

            Kategória 2B    1. Martin Kalný (oktáva)

                                     2. Eva Blanáriková (septima)

                                     3. Adriana Grebáčová (3.A)

          • Účasť vo finálovom kole Medzinárodnej dejepisnej súťaže

          • Autor: Mgr. Ľubomír Staňo

            21. novembra 2024 sa uskutočnilo finále Medzinárodnej dejepisnej súťaže.  Súťaž prebehla v aule Západočeskej univerzity v Chebe za účasti 75 tímov z českých a slovenských gymnázií, ktoré postúpili z predchádzajúceho kola.  Témou tejto vedomostnej súťaže boli európske dejiny po roku 1975, otázky boli pripravené odbornou komisiou popredných českých a slovenských historikov. V štyroch kolách si gymnazisti overovali vedomosti z politických, kultúrnych, športových udalostí, museli tiež identifikovať osobnosti podľa fotografií, filmové a zvukové ukážky ... to všetko v stanovených časových limitoch.

                   Družstvo našej školy v zložení Peter Beňák (2. A), Jakub Galbavý (3. B) a Jakub Bejdák (3. A) obsadilo v silnej konkurencii 56. miesto (za nimi skončilo 19 škôl). V konkurencii 17 slovenských gymnázií získali 8. miesto. V posledných ročníkoch je náročnosť úloh vysoká, počet získaných bodov by v minulosti stačil na umiestnenie v prvej polovici. Ďakujeme študentom za reprezentáciu školy v tejto náročnej súťaži, z ktorej si okrem zážitkov odniesli aj viaceré knihy a iné darčeky, a tiež absolvovali prehliadku historickej Prahy.

          • 35. výročie pádu komunizmu v Československu – Nežná revolúcia

          • Ešte počas prázdnin sme oslovili Ústav pamäti národa (archívna a vedecko-výskumná verejnoprávna inštitúcia, ktorá zhromažďuje a spracúva všetky informácie o totalitných režimoch v ČSR v rokoch 1939 – 1989, so zameraním na ŠtB, zakladateľ Ján Langoš) s požiadavkou na prednášku o revolúcii v roku 1989. Lektora Petra Jašeka, PhD. kontaktovala v rovnakom čase aj Záhorská knižnica, preto sme prijali možnosť účasti celého tretieho ročníka a septimy na tematickej prednáške Normalizácia na Slovensku v rokoch 1968 – 1989 a revolúcia v roku 1989, ktorú pripravila Mgr. Otrísalová  zo Záhorskej knižnice.

            Prednáška 21. novembra 2024 priblížila našim študentom obdobie od okupácie vojskami Varšavskej zmluvy  v auguste 1968 až po generálny štrajk 27. 11. 1989, ktorý predstavoval pád komunistického režimu u nás. Peter Jašek si pripravil pre našich študentov výklad o znakoch a symboloch komunizmu. Zdôraznil myšlienku o komunistickom režime, ktorý aj podľa Zákona 338 zo 4. novembra 2020 „bol nemorálny, protiprávny, odsúdeniahodný a smeroval                         k potlačeniu základných práv a slobôd.“  Poslušnosť, disciplína, akceptovanie hegemónie ZSSR, iracionálna cenotvorba, cenzúra, potláčanie slobôd, železná opona – nemožnosť cestovanie a voľného pohybu do iných krajín než boli krajiny východného bloku, materializmus, kult osobnosti, decimovanie intelektuálov, kňazov, odporcov režimu, jednota štátu a strany, obmedzenie – odstránenie súkromného vlastníctva, devastovanie životného prostredia..., to sú znaky komunistického režimu u nás.

            Peter Jašek zdôraznil význam Skrytej cirkvi – aktivizácia veriacich od konca 70. rokov, Sviečkovú manifestáciu z 25. marca 1988 za náboženské slobody a ľudské práva. Najväčší priestor dostalo v prednáške vystúpenie slovenských študentov 16. novembra 1989, ktorí ako prví žiadali zmenu: školskú reformu, slobodu, demokraciu a 17. november 1989. Vtedy sa zhromaždilo 15 000 prevažne študentov a postupne narastajúci dav začal skandovať heslá o slobode, o dialógu a požiadavky na odstúpenie politikov. Brutálny zásah bezpečnostných zložiek ministerstva vnútra, keď bolo zranených až 568 najmä mladých ľudí, vyvolal tlak rodičov študentov a celej verejnosti. K sieti študentov sa pridali umelci a 19. novembra vzniklo hnutie Občianske fórum a v Bratislave Verejnosť proti násiliu, ktoré organizovali masové demonštrácie na námestiach v celej republike.

            Prednáška tematicky končila informáciou o vrchole novembra: 27. 11. 1989 sa uskutočnil dvojhodinový generálny štrajk, do ktorého sa zapojila väčšina občanov. Prvá etapa revolúcie sa zavŕšila o dva dni neskôr – 29. 11. 1989 Federálne zhromaždenie schválilo vypustenie ústavného článku o vedúcej úlohe KSČ v spoločnosti a otvorili sa tiež západné hranice.

    • Kontakty

      • Gymnázium Ladislava Novomeského
      • riaditelka@sengym.sk
      • 034/6941318
      • Dlhá 1037/12
        905 40 Senica
        Slovakia
      • 00160342
      • 2021063517

    • Prihlásenie